Úvod: Tento článek představuje především vzdělávací hry, které pomáhají intelektuálnímu rozvoji.
Vzdělávací hry jsou malé hry, které ke splnění určitých úkolů využívají určitou logiku nebo matematiku, fyziku, chemii nebo dokonce vlastní principy.Obecně je to zajímavější a vyžaduje správné myšlení, vhodné pro malé děti na hraní.Logická hra je hra, která procvičuje mozek, oči a ruce formou her, takže lidé mohou ve hře získat logiku a obratnost.
Jaký význam mají vzdělávací hry pro duševní rozvoj?
Vychovatelka Krupskaja řekla: „Pro děti je hra učení, hra je práce a hra je důležitou formou vzdělávání.Gorkij také řekl: „Hra je pro děti způsob, jak porozumět světu a transformovat jej..
Proto,vzdělávací hračky a hryjsou hnací silou intelektuálního rozvoje dětí.Může podněcovat dětskou zvídavost a kreativitu a umožnit dětem osvojit si některé znalosti a dovednosti, vytvořit si správný postoj k věcem a podpořit všestranný rozvoj dětí.Batolata jsou živá, aktivní a ráda napodobují a hry mají obecně specifické zápletky a akce a jsou vysoce napodobitelné.Vzdělávací hry jsou v souladu s jejich věkovými charakteristikami a mohou uspokojit jejich zájmy a touhy.
Jaké vzdělávací hry existují?
1. Klasifikované hry.Toto je metoda navržená odborníkem na kreativitu Wellsem.Ve všední dny můžete dětem poskytnout různé druhyvzdělávací hračkyse společnými vlastnostmi, jako napřvenkovní autíčko, lžíce,dřevěné počítadlo, železné mince,dřevěné čtecí bloky, kancelářské sponky apod., aby děti našly své společné vlastnosti ke klasifikaci a povzbudily je k opakování klasifikace.Můžete také poskytnoutvýukové hračkyjako jsou symboly, barvy, jídlo, čísla, tvary, znaky, slova atd., aby je děti mohly roztřídit podle svých vlastností.
2. Dětské hračky na hraní rolíhry.Například nechat děti hráthračky na hraní rolía povzbuzujte je, aby využívali svou představivost k volnému hraní rolí, které se jim líbí.Rodiče mohou poskytnout nějaké vodítko, například mu dát letadlo, představit si, že letěl vzduchem…
3. Hra představivosti.Představivost dokáže udělat nemožné
stát možným.V imaginárním světě děti myslí svobodněji.Jako téma můžeme použít „dopravní prostředky nebo města v budoucím světě“ a necháme děti, aby svou představivostí popsaly vyhlídky do budoucna.
4.Hádací hra.Hádání je pro děti nejen zajímavé, ale také podněcuje jejich uvažování a představivost.K popisu odpovědi můžeme použít několik slov.Můžeme také napovědět, co se dítěti líbí, a nechat dítě navrhnout otázky a vyvodit odpovědi.Kromě toho můžeme také požádat dítě, aby odpovědělo gesty.
Rodiče by zkrátka měli učit děti hrát různé hry v kombinaci svzdělávací hračky pro učenípodle různého věku a fyzických a psychických vlastností jejich dětí.Navíc si můžeme vzít čas na to, abychom děti doprovodili na hranívzdělávací dřevěné puzzle, která dětem udělá nejen radost, ale také dosáhne efektu rozvoje inteligence a pěstování dobrých mravů.
Čas odeslání: prosinec-03-2021