Réamhrá: Tugann an t-alt seo isteach go príomha na cluichí oideachasúla a chabhraíonn le forbairt intleachtúil.
Is cluichí beaga iad cluichí oideachasúla a úsáideann loighic nó matamaitic áirithe, fisic, ceimic, nó fiú a bprionsabail féin chun tascanna áirithe a chur i gcrích.Go ginearálta tá sé níos suimiúla agus éilíonn smaointeoireacht cheart, oiriúnach do leanaí óga a imirt.Is cluiche é an cluiche bhfreagra a chleachtann an inchinn, na súile agus na lámha i bhfoirm cluichí, ionas gur féidir le daoine loighic agus aclaíocht a fháil sa chluiche.
Cad é an tábhacht a bhaineann le cluichí oideachasúla d'fhorbairt mheabhrach?
Dúirt an t-oideoir Krupskaya: "Do leanaí, is é an súgradh ná foghlaim, is saothair é súgradh, agus is cineál oideachais tábhachtach é súgradh."Dúirt Gorky freisin: “Is bealach é súgradh do leanaí an domhan a thuiscint agus a athrú.”.
Dá bhrí sin,bréagáin agus cluichí oideachasúlais iad an fórsa tiomána d'fhorbairt intleachtúil leanaí.Féadann sé fiosracht agus cruthaitheacht na bpáistí a spreagadh, agus cuireann sé ar chumas leanaí roinnt eolais agus scileanna a mháistir, dearcadh ceart a fhoirmiú i leith rudaí, agus forbairt iomlán na bpáistí a chur chun cinn.Bíonn leanaí óga bríomhar, gníomhach, agus is maith leo aithris a dhéanamh, agus go ginearálta bíonn ceapacha agus gníomhartha sonracha ag cluichí, agus bíonn siad an-aithriseach.Tá cluichí oideachasúla ag teacht lena saintréithe aoise agus is féidir leo a leasanna agus a mianta a shásamh.
Cad iad na cluichí oideachasúla atá ann?
1. Cluichí rangaithe.Is é seo an modh atá molta ag an scoláire cruthaitheachta Wells.I rith na seachtaine, is féidir leat cineálacha éagsúla de a sholáthar do leanaíbréagáin oideachaisle tréithe coitianta, mar shamplacarr bréagán amuigh faoin aer, spúnóga,abacus adhmaid, boinn iarainn,bloic léitheoireachta adhmaid, gearrthóga páipéir, etc., ionas gur féidir le páistí a saintréithe coitianta a aimsiú chun iad a rangú agus iad a spreagadh chun rangú a dhéanamh arís.Is féidir leat a chur ar fáil freisinbréagáin teagaisccosúil le siombailí, dathanna, bia, uimhreacha, cruthanna, carachtair, focail, etc., ionas gur féidir le páistí iad a rangú de réir a saintréithe.
2. Bréagáin rólghlacadh leanaícluichí.Mar shampla, lig do leanaí imirtbréagáin rólghlacadhagus iad a spreagadh lena samhlaíocht a úsáid chun na róil is maith leo a imirt go saor.Is féidir le tuismitheoirí roinnt leideanna a thabhairt, mar shampla eitleán a thabhairt dó, a shamhlú go raibh sé ag eitilt san aer…
3. Cluiche na samhlaíochta.Is féidir le samhlaíocht an dodhéanta a dhéanamh
bheith indéanta.Sa saol samhailteach, smaoiníonn leanaí níos saoire.Is féidir linn “modhanna iompair nó cathracha sa saol amach anseo” a úsáid mar théama, agus ligean do na páistí a samhlaíocht a úsáid chun cur síos a dhéanamh ar na hionchais don todhchaí.
4. Cluiche buille faoi thuairim.Ní hamháin go bhfuil buille faoi thuairim suimiúil do leanaí, ach spreagann sé a réasúnaíocht agus a samhlaíocht freisin.Is féidir linn roinnt focail a úsáid chun cur síos a dhéanamh ar an bhfreagra.Is féidir linn roinnt leideanna a thabhairt freisin maidir le cad is maith leis an leanbh, agus ligean don leanbh ceisteanna a mholadh agus na freagraí a thuiscint.Thairis sin, is féidir linn a iarraidh ar an leanbh a fhreagairt le gothaí.
I mbeagán focal, ba chóir do thuismitheoirí leanaí a mhúineadh chun cluichí éagsúla a imirt i gcomhar lebréagáin oideachais oideachaisde réir aoiseanna éagsúla agus tréithe fisiceacha agus meabhracha a gcuid leanaí.Ina theannta sin, is féidir linn am a ghlacadh chun dul in éineacht leis na leanaí chun súgradh leopuzzles adhmaid oideachais, rud a chuirfidh ní hamháin na páistí sásta, ach freisin an éifeacht a bhaineann le hintleacht a fhorbairt agus dea-mhoráltacht a chothú.
Am postála: Dec-03-2021