Szükségük van a gyerekeknek tanulójátékokra?milyen előnyökkel jár?

A mindennapi életben a gyerekeknek sok játékuk lesz, ahogy felnőnek.Ezekjátékokfelhalmozódnak az egész házban.Nagyon nagyok és sok helyet foglalnak el.Így néhány szülő azon tűnődik, hogy nem tudnak-e vásárolni néhány rejtvényt.Játékok, de a gyermekek oktatójátékai valójában jók a gyerekeknek.Mik az előnyeik?

A gyermekek oktatójátékainak előnyei
1. Az intelligencia fejlesztése.Szigorúan véve oktatási játékokgyermekeknek szánt oktatójátékokra és felnőttoktatási játékokra kell osztani.Bár a kettő közötti határ nem túl egyértelmű, mégis meg kell különböztetni őket egymástól.Az úgynevezett oktatójátékok, legyen szó gyerekekről vagy felnőttekről, a név szerint olyan játékok, amelyek lehetővé teszik az intelligencia fejlesztését és a bölcsesség növelését a játék során.A Királyi Tudományos Akadémia tanulmánya szerint azoknak az embereknek, akik gyakran játszanak oktatási játékokkal, átlagos IQ-ja körülbelül 11 ponttal magasabb, mint azoké, akik nem, és nagyobb az agy nyitott gondolkodási képessége;Amerikai orvosszakértők azt is megállapították, hogy 50 éves koruk előtt kezdenek el játszani felnőttoktató játékokkal. Az Alzheimer-kór előfordulási gyakorisága a játékszerekkel foglalkozó emberek körében csak a teljes népesség 32%-a, míg azoknál az embereknél, akik gyermekkoruk óta játszanak oktatójátékokkal a lakosság kevesebb mint 1%-a.
2. Különféle szervek reakciójának serkentése.Valójában az intelligencia fejlesztése mellett az oktatójátékoknak több funkciójuk is van.Például a funkcionális fejlődés serkentésére az élénk színekkel és vonzó vonalakkal rendelkező oktatójátékok serkenthetik a gyermekek látását;és a „gyűrűk”, amelyek azonnal megszólalnak, amikor megfogják őket, a „kis zongorák”, amelyek különféle állathangokat adnak ki, amikor megnyomják őket, stb. serkenthetik a gyerekeket A hallásérzék;a guruló színes golyók fejleszthetik a gyerekek tapintását.Ezért a különböző oktatójátékok hatékony eszközök, amelyek segítik a gyermekeket a világ megértésében, segítik őket abban, hogy a testükön jelentkező különféle szenzoros reakciókkal együttműködjenek, hogy minden újdonságot megismerjenek és felismerjenek.3. A testfunkciók koordinálása.Ezen túlmenően az oktatójátékoknak a fizikai funkciók koordináló funkciója is van.Például, amikor egy gyerek egy doboz építőkockát épít egy figurává, az agyának használatán kívül a kezei együttműködésére is szükség van.Ily módon az oktatójátékokkal való játék révén a gyermek kezei és lábai edzettek és fokozatosan felépülnek.Koordináció, szem-kéz koordináció és egyéb fizikai funkciók;gyakorlási funkciója vanszociális tevékenységek.Amikor társaikkal vagy szüleikkel oktató játékokkal játszanak, a gyerekek tudtukon kívül fejlesztik társas kapcsolataikat.Még ha hajlamosak is a makacsságra és a veszekedésre az együttműködésben vagy a versengésben, valójában kialakul bennük az együttműködés és a tanulás szelleme, és az emberek közös pszichológiája megalapozza a jövőbeni társadalmi integrációt.Ugyanakkor a nyelvi készségek, az érzelmi felszabadulás és a gyakorlati készségek is javultak.