Տիկնիկները պե՞տք են երեխաների համար:

Ներածություն:Այս հոդվածը ներկայացնում է երեխաների համար տիկնիկների կարևորությունը:

 

Աշխարհի երկար պատմության ընթացքում շատ խոշոր մանկավարժներ խորը հետազոտություններ և հետազոտություններ են անցկացրել մանկական խաղալիքների ընտրության և օգտագործման վերաբերյալ:Երբ չեխ Կոմենիուսը առաջարկեց խաղալիքների դերը, նա կարծում էր, որ այդ խաղալիքները կարող են օգնել փոքր երեխաներին գտնել իրենց ճանապարհը, և նրանք կարող են մարզել իրենց մարմինը, նրանց հոգին աշխույժ է, և մարմնի մասերը նույնպես զգայուն են:

 

Ավելին, գերմանացի մանկավարժ Ֆրոբելն առաջարկեց, որ վաղ մանկության բոլոր տեսակի խաղերը բոլոր ապագա կյանքի մանրէներն են:Մանկական խաղերը հաճախ հիմնված են որոշակի խաղալիքների վրա, և դատողությունը, թե նրանք խաղեր են խաղում, հիմնված է այն բանի վրա, թե արդյոք նրանք ունեն խաղալիքներ կամ խաղային նյութեր:»

 

 

Խաղալիքների դերը

Որքան փոքր է երեխան, այնքան մեծ է խաղալիքների հավատարմության պահանջը:Ծնողները կարող են ընտրել համապատասխանըկրթական խաղալիքներ և խաղերհիմնվելով երեխայի ընկալման վրա.Ընտրությունը կարող է ստիպել երեխաներին ուղղակիորեն շփվել և պատկերացնել իրենց օգտագործած խաղալիքները:Երեխաները պետք է համապատասխան գործողություններ ձեռնարկեն, որպեսզի օգնեն խաղային գործողություններն ավելի հարմար իրականացնել:Տարբեր տեսակի ուսումնական խաղալիքներկարևոր դեր է խաղում երեխաների ֆիզիկական և մտավոր զարգացման գործում.Նրանք կարող են մոբիլիզացնել երեխաների ոգևորությունը գործունեության մեջ, բայց նաև ուժեղացնել արտաքին բաների ընկալման ընկալումը:Նրանք կարող են առաջացնել երեխաների ասոցիացիայի գործունեությունը և ակտիվորեն ներգրավվել այնպիսի գործողությունների մեջ, ինչպիսիք են մտածողությունը և երևակայությունը:Համագործակցային խաղալիքները նաև օգնում են կոլեկտիվ գաղափարների և համագործակցության ոգու ձևավորմանը:

 

 

Տիկնիկի եզակի դերը

1 տարեկանից հետո երեխաները չեն սահմանափակվում ուսումնասիրություններով։Նրանց էմոցիոնալ գիտակցությունը և իմիտացիայի գիտակցումը գնալով ուժեղանում են:Դա լավ միջոց է աճն արտահայտելու համար՝ ընդօրինակելով մեծահասակների վարքը տիկնիկների միջոցով:Նորածինների հոգեբանության մեջ տիկնիկն ինքն է արտացոլում երեխային:Ուստի մենք խրախուսում ենք ծնողներին իրենց երեխաների համար պատրաստել այսպիսի խաղալիք, որը կարող է մեծացնել նրանց երևակայությունը, զգացմունքային արտահայտումը և ընդօրինակելու ունակությունը:Տիկնիկների հետ խաղալը կարող է համախմբել երեխայի աճի վաղ փուլերում ձեռք բերված սոցիալական հմտությունները:Երեխաների տիկնիկներին խնամելով՝ երեխաները կարող են սովորել, թե ինչպես հոգ տանել միմյանց մասին, սովորել կարևոր սոցիալական հմտություններ և սովորել լինել պատասխանատու:Այս հմտությունը սովորելը կարող է օգնել երեխաներին, թե ինչպես խնամել իրենց ընտանի կենդանիներին կամ քույրերին ու քույրերին:Բացի այդ, ինչպես հոգատարության և պատասխանատվության հմտությունները, այն կսովորեցնի կարեկցանք իր շրջապատի հետ և թույլ կտա նրանց վերածվել մարդկանց, ովքեր հոգ են տանում ուրիշների և նրանց զգացմունքների մասին:

 

 

Ինչպե՞ս է տիկնիկն ազդում երեխայի ապագայի վրա:

Տիկնիկի դերախաղստեղծագործական գործունեություն է, որը կարող է օգնել երեխաներին սովորել, թե ինչպես շփվել այլ մարդկանց հետ և փոխհատուցել այն սխալները, որոնց նրանք հանդիպում են մեծանալիս:Ուստի ծնողները կարող են գնել ատիկնիկների դերային հավաքածուիրենց երեխաների համար։

 

Տիկնիկի ընկերակցությունը թույլ է տալիս երեխային սովորել, թե ինչպես լավ խնամել տիկնիկին խաղալիս:Հետաքրքիրն այն է, որ երեխաները ցանկանում են տիկնիկին տալ իրական հարմարավետ բնակելի տարածք և հաճախ հաճույքով տիկնիկին ավելացնում են կահույք, օրինակ՝մանրանկարչություն բազմոց or տիկնիկային տան զգեստապահարան.

 

Տիկնիկների հետ խաղալիս երեխաները սովորեցին, թե ինչպես վարվել զգացմունքների, օրինակ՝ կարեկցանքի հետ:Նրանք օգտագործում ենխոհանոցային տիկնիկների տուն տիկնիկների համար «համեղ» ուտեստներ պատրաստել.Նրանք նաև կտեղադրեն տիկնիկըտիկնիկների տան մահճակալիսկ քնելուց առաջ ծածկեք վերմակով։

 

Տիկնիկները կօգնեն նրանց զարգացնել երևակայությունը, քանի որ նրանք բախվում են երևակայական իրավիճակների, երբ հանդիպում են իրենց տիկնիկների և այլ երեխաների հետ:Խնջույքներ են անցկացնում ամանրանկարչություն հյուրասենյակի հավաքածուկամ նմանակել կեսօրվա թեյի ժամանակը aտիկնիկային տան պարտեզի հավաքածու.

 

 

Երեխայի երևակայության մեջ գերակշռում է երևակայության վերամշակումը:Պատճենելու և ընդօրինակելու տարրերը մեծ են, իսկ ստեղծագործության տարրերը՝ դեռ շատ սահմանափակ։Ստեղծագործական երևակայությունը նոր է սկսել զարգանալ։Հետեւաբար, շատ կարեւոր է պաշտպանել երեխաների բողբոջող երեւակայությունը:Կրթությունը ոչ միայն երեխաներին խորը գիտելիքներ տալն է, այլև ստեղծագործ երեխաներ դաստիարակելը:


Հրապարակման ժամանակը՝ Dec-14-2021