知識を学ぶために正式に学校に入学する前に、ほとんどの子供たちは共有することを学んでいません。親はまた、子供たちに分かち合い方を教えることの重要性を理解していません。子供が自分のおもちゃを友達と共有することをいとわない場合、小さな木製の線路と木製のミュージカル打楽器のおもちゃ、それから彼はゆっくりと他人の視点から問題を考えるようになります。それだけでなく、おもちゃを共有することで、一人で遊ぶよりも友達と遊ぶ方がはるかに楽しいので、おもちゃで遊ぶことの楽しさを子供たちはより意識するようになります。では、どうすれば分かち合うように教えることができるでしょうか。
子供のための共有の定義は何ですか?
3歳未満の子供は家族に甘やかされてきたので、触ることができるおもちゃが自分のものである限り、世界が自分を中心に回っていることを当然のことと思っています.しようとしたら木製のドラッグおもちゃを取る彼らの手から、彼らはすぐに泣いたり、人を殴ったりします。この段階では、子どもたちと理屈で話し合うことはできませんが、ゆっくりとコミュニケーションを取り、物事を共有することを奨励し、実践し、子どもたちにこの概念をゆっくりと受け入れさせることができます。
3歳を過ぎた頃から、大人の教えが少しずつ理解できるようになり、分かち合いはとても温かいものだということにも気づきます。特に幼稚園に入ると、先生は子供たちに交代で遊ばせます。木製知育玩具、次のクラスメートに時間を渡さないと、少し罰せられることを警告します。家で交代で一緒に遊ぶ練習をすることで（複数回）、子供たちは分かち合うことと待つことの概念を理解することができます。
子どもたちが分かち合うことを学ぶためのスキルと方法
多くの子供たちは、主に大人の注意をそらしてしまい、この共有されたおもちゃが彼らの手に戻らない可能性が高いと感じているため、共有することをためらっています.そのため、子供たちに協力的なおもちゃを一緒に遊ぶように教え、報酬を得るには、このゲームで一緒に目標を達成する必要があることを伝えることができます。一つ最も一般的な協力玩具 is 木製パズルのおもちゃと木製模造おもちゃ.これらのおもちゃにより、子供たちはすぐにパートナーになり、一緒にゲームを共有できます。
第二に、共有したくないという理由だけで子供を罰しないでください。子どもの考え方は、大人の考え方とはまったく異なります。彼らがしたくない場合友達とおもちゃを共有する、それは彼らがケチだという意味ではありません。ですから、子どもたちの考えに耳を傾け、子どもたちの考える視点から始めて、子どもたちに教えてあげなければなりません。おもちゃを共有するメリット.
多くの子供たちは、他人のおもちゃを見ると、そのおもちゃの方が楽しいといつも思い、そのおもちゃを奪ってしまうことさえあります。この場合、自分のおもちゃを他の人と交換するように指示し、交換時間を設定できます。子供は必ずしも理屈を聞かないので、厳しい態度が必要な場合もあります。例えば、子供が欲しがるならパーソナライズされた木製の線路他の子供たちの手で、彼は思いつく必要があります代わりに別の木のおもちゃ.
子供に寛容であることを学ばせる最善の方法は、この特質を自分の目で見てもらうことです。そのため、両親はアイスクリーム、スカーフ、新しい帽子、木製動物ドミノなど、子供たちと一緒に。おもちゃを共有するとき、最も重要なことは、与える、得る、妥協する、他の人と共有するという親の行動を子供たちに見せることです。
投稿時間: Jul-21-2021