ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់អាកប្បកិរិយាដ៏មានអត្ថន័យរបស់កុមារ ឪពុកម្តាយជាច្រើននឹងផ្តល់រង្វាន់ដល់ពួកគេដោយអំណោយផ្សេងៗ។ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគួរកត់សំគាល់ថារង្វាន់គឺជាការសរសើរអាកប្បកិរិយារបស់កុមារជាជាងការបំពេញតម្រូវការរបស់កុមារសុទ្ធសាធ។ដូច្នេះកុំទិញអំណោយភ្លឺ។នេះនឹងធ្វើឱ្យកុមារមានចេតនាធ្វើអំពើល្អមួយចំនួនសម្រាប់អំណោយទាំងនេះនាពេលអនាគត ដែលមិនអំណោយផលដល់ការបង្កើតតម្លៃត្រឹមត្រូវសម្រាប់កុមារ។យោងតាមរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវមួយចំនួន កុមារដែលមានអាយុក្រោម 5 ឆ្នាំជាធម្មតាចង់ទទួលបានរបស់ក្មេងលេងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដោយសារតែពួកគេមានតែការលេងនៅលើពិភពលោកប៉ុណ្ណោះ។និងប្រដាប់ក្មេងលេងឈើគឺស័ក្តិសមជាអំណោយមួយសម្រាប់ផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារ។ដូច្នេះ តើកុមារគួរប្រើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបែបណាដើម្បីវិនិច្ឆ័យថាពួកគេបានធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវហើយអាចទទួលបានរបស់ក្មេងលេងខ្លះដែលពួកគេចង់បាន?
ប្រើកាតពណ៌ដើម្បីកត់ត្រាអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជារៀងរាល់ថ្ងៃ
ឪពុកម្តាយអាចធ្វើការណាត់ជួបជាមួយកូនៗរបស់ពួកគេ។ប្រសិនបើកុមារធ្វើអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវនៅពេលថ្ងៃ ពួកគេអាចទទួលបានកាតបៃតង។ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើអ្វីខុសនៅថ្ងៃណាមួយ ពួកគេនឹងទទួលបានកាតក្រហម។បន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍ឪពុកម្តាយអាចគណនាចំនួនសន្លឹកបៀដែលទទួលបានជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។ប្រសិនបើចំនួនកាតបៃតងលើសពីចំនួនកាតក្រហម ពួកគេអាចទទួលបានអំណោយតូចៗមួយចំនួនជារង្វាន់។ពួកគេអាចជ្រើសរើសបាន។រថភ្លើងប្រដាប់ក្មេងលេងឈើ, លេងយន្តហោះប្រដាប់ក្មេងលេងប្លាស្ទិក or លេងល្បែងផ្គុំរូបឈើ.
បន្ថែមពីលើការបង្កើតយន្តការផ្តល់រង្វាន់មួយចំនួននៅផ្ទះ សាលារៀនក៏អាចបង្កើតទំនាក់ទំនងត្រួតពិនិត្យទៅវិញទៅមកជាមួយឪពុកម្តាយផងដែរ។ជាឧទាហរណ៍ គ្រូអាចចេញបាល់រង្វាន់ក្នុងថ្នាក់ ហើយបាល់នីមួយៗមានលេខ។ប្រសិនបើកុមារធ្វើបានល្អក្នុងថ្នាក់ ឬបំពេញកិច្ចការផ្ទះទាន់ពេល គ្រូអាចជ្រើសរើសចំនួនបាល់ខុសៗគ្នាដល់ពួកគេ។គ្រូបង្រៀនអាចរាប់ចំនួនបាល់ដែលកុមារទទួលបានជារៀងរាល់ខែ ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់មតិត្រឡប់ទៅកាន់ឪពុកម្តាយដោយផ្អែកលើឃ្លា។នៅពេលនេះឪពុកម្តាយអាចរៀបចំ កតុក្កតាឈើតូច or ប្រដាប់ក្មេងលេងងូតទឹកហើយថែមទាំងរៀបចំពេលវេលាលេងជាមួយកុមារ ដែលនឹងជួយកុមារបង្កើតគំនិតត្រឹមត្រូវ។
កុមារខ្លះស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការឆ្លើយសំណួរក្នុងថ្នាក់ ដោយសារបុគ្គលិកលក្ខណៈអៀនខ្មាស។ក្នុងករណីនេះ ប្រសិនបើគ្រូបង្ខំពួកគេឱ្យឆ្លើយសំណួរ កុមារទាំងនេះអាចនឹងស្អប់ការរៀនចាប់ពីពេលនេះតទៅ។ដូច្នេះ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារទាំងនេះឱ្យមានគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន យើងអាចរៀបចំកន្ត្រកផ្លាស្ទិចក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយដាក់សំណួរដែលសួរក្នុងថ្នាក់ដាក់ក្នុងកន្ត្រក បន្ទាប់មកឱ្យកុមារយកសំណួរទាំងនោះចេញពីកន្ត្រកដោយសេរី។កំណត់ចំណាំ ហើយដាក់វាក្នុងកន្ត្រកវិញ បន្ទាប់ពីសរសេរចម្លើយ។គ្រូអាចដាក់ពិន្ទុដោយផ្អែកលើចម្លើយនៅលើក្រដាស ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ឱ្យកុមារនូវរង្វាន់សម្ភារៈមួយចំនួនដូចជាមួយចំនួនប្រដាប់ក្មេងលេងទាញឈើតូចorផ្លូវរថភ្លើងប្លាស្ទិក.
ការផ្តល់រង្វាន់ដល់កុមារជាមួយនឹងអំណោយតូចៗគឺជារឿងវិជ្ជមានបំផុត។ឪពុកម្តាយអាចអប់រំកូនរបស់ពួកគេតាមទស្សនៈនេះ។
ពេលវេលាផ្សាយ៖ ថ្ងៃទី ២១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២១