ଛୋଟ ପିଲାମାନେ ପିଲାଦିନରୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଖେଳନା ଅଂଶୀଦାର କରନ୍ତି କି?

ଜ୍ଞାନ ଶିଖିବା ପାଇଁ ଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଭାବରେ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ପ୍ରବେଶ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ଅଧିକାଂଶ ପିଲା ଅଂଶୀଦାର କରିବାକୁ ଶିଖି ନାହାଁନ୍ତି |ପିତାମାତାମାନେ ମଧ୍ୟ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କରିବାରେ ବିଫଳ ହୁଅନ୍ତି ଯେ ସେମାନଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କିପରି ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଶିଖାଇବା କେତେ ମହତ୍ is ପୂର୍ଣ |ଯଦି କ child ଣସି ପିଲା ନିଜ ଖେଳନାକୁ ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କ ସହିତ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଇଚ୍ଛା କରେ, ଯେପରି |ଛୋଟ କାଠ ଟ୍ରେନ୍ ଟ୍ରାକ୍ |ଏବଂକାଠ ମ୍ୟୁଜିକାଲ୍ ପର୍କ୍ସିସନ୍ ଖେଳନା |, ତା’ପରେ ସେ ଧୀରେ ଧୀରେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ସମସ୍ୟା ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ଶିଖିବେ |କେବଳ ସେତିକି ନୁହେଁ, ଖେଳନା ବାଣ୍ଟିବା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଖେଳନା ସହିତ ଖେଳିବାର ମଜା ବିଷୟରେ ଅଧିକ ସଚେତନ କରାଇବ, କାରଣ ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କ ସହିତ ଖେଳିବା ଏକାକୀ ଖେଳିବା ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ ମଜାଦାର ଅଟେ |ତେବେ ଆମେ ସେମାନଙ୍କୁ କିପରି ଅଂଶୀଦାର କରିବାକୁ ଶିଖାଇ ପାରିବା?

ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ବାଣ୍ଟିବାର ସଂଜ୍ଞା କ’ଣ?

ତିନି ବର୍ଷରୁ କମ୍ ବୟସର ପିଲାମାନେ ସେମାନଙ୍କ ପରିବାର ସଦସ୍ୟଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ଖରାପ ହୋଇଯାଇଛନ୍ତି, ତେଣୁ ସେମାନେ ଏହାକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବେ ଯେ ଦୁନିଆ ସେମାନଙ୍କ ଚତୁର୍ଦ୍ଦିଗରେ ଘୁରି ବୁଲୁଛି, ଯେପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସେମାନେ ଖେଳନାକୁ ଛୁଇଁ ପାରିବେ |ଯଦି ଆପଣ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତି |ଏକ କାଠ ଡ୍ରାଗ୍ ଖେଳନା ନିଅ |ସେମାନଙ୍କ ହାତରୁ, ସେମାନେ ତୁରନ୍ତ କାନ୍ଦିବେ କିମ୍ବା ଲୋକଙ୍କୁ ପିଟିବେ |ଏହି ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ, ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ ଆମର ଯୁକ୍ତି କରିବାର କ way ଣସି ଉପାୟ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ଆମେ ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ଧୀରେ ଧୀରେ ଯୋଗାଯୋଗ କରିପାରିବା, ଜିନିଷ ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ ଏବଂ ଅଭ୍ୟାସ କରିପାରିବା ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଏହି ଧାରଣା ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଦେବୁ |

ତିନି ବର୍ଷ ବୟସ ପରେ, ପିଲାମାନେ ଧୀରେ ଧୀରେ ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷା ବୁ understand ନ୍ତି, ଏବଂ ସେମାନେ ଏହା ମଧ୍ୟ ଅନୁଭବ କରିପାରନ୍ତି ଯେ ବାଣ୍ଟିବା ଏକ ଉଷ୍ମ ଜିନିଷ ଅଟେ |ବିଶେଷକରି ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ବାଳାଶ୍ରମରେ ପ୍ରବେଶ କରନ୍ତି, ଶିକ୍ଷକମାନେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ କିଛି ଖେଳିବାକୁ ଘେରିଯିବାକୁ ଦେବେ |କାଠ ଶିକ୍ଷାଗତ ଖେଳନା |, ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଚେତାବନୀ ଦିଅନ୍ତୁ ଯେ ଯଦି ପରବର୍ତ୍ତୀ ସହପାଠୀକୁ ସମୟ ଦିଆଯାଇନଥାଏ, ତେବେ ସେମାନଙ୍କୁ ସାମାନ୍ୟ ଦଣ୍ଡ ଦିଆଯିବ |ଯେତେବେଳେ ସେମାନେ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ କରିବା ଏବଂ ଘରେ ଏକାଠି ଖେଳିବା ଅଭ୍ୟାସ କରନ୍ତି (ଏକାଧିକ ଥର), ପିଲାମାନେ ବାଣ୍ଟିବା ଏବଂ ଅପେକ୍ଷା କରିବାର ଧାରଣା ବୁ can ିପାରନ୍ତି |

ପିଲାମାନେ ଅଂଶୀଦାର କରିବାକୁ ଶିଖିବା ପାଇଁ ଦକ୍ଷତା ଏବଂ ପଦ୍ଧତି |

ଅନେକ ପିଲା ମୁଖ୍ୟତ share ବାଣ୍ଟିବାକୁ ଅନିଚ୍ଛା ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି କାରଣ ସେମାନେ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି ଯେ ସେମାନେ ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟି ଆକର୍ଷଣ କରିବେ, ଏବଂ ଏହି ଅଂଶୀଦାର ଖେଳଣା ସେମାନଙ୍କ ହାତକୁ ନ ଫେରିବା ସମ୍ଭାବନା |ତେଣୁ ଆମେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏକାଠି କିଛି ସହଯୋଗୀ ଖେଳନା ଖେଳିବାକୁ ଶିକ୍ଷା ଦେଇପାରିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ପୁରସ୍କାର ପାଇବା ପାଇଁ ଏହି ଖେଳରେ ଏକ ଲକ୍ଷ୍ୟ ପୂରଣ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ ବୋଲି ସେମାନଙ୍କୁ କହିପାରିବା |ଭିତରୁ ଗୋଟିଏଅଧିକାଂଶ ସାଧାରଣ ସହଯୋଗୀ ଖେଳନା | is କାଠ ପଜଲ୍ ଖେଳନା |ଏବଂକାଠ ଅନୁକରଣ ଖେଳନା |।ଏହି ଖେଳନା ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶୀଘ୍ର ଅଂଶୀଦାର ହେବାକୁ ଏବଂ ଏକତ୍ର ଖେଳ ଅଂଶୀଦାର କରିବାକୁ ଅନୁମତି ଦିଏ |

ଦ୍ୱିତୀୟତ children, ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦଣ୍ଡ ଦେବାକୁ ଦିଅନ୍ତୁ ନାହିଁ କାରଣ ସେମାନେ ଅଂଶୀଦାର କରିବାକୁ ଚାହୁଁନାହାଁନ୍ତି |ପିଲାମାନଙ୍କର ଚିନ୍ତାଧାରା ବୟସ୍କମାନଙ୍କଠାରୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭିନ୍ନ |ଯଦି ସେମାନେ ଅନିଚ୍ଛା ପ୍ରକାଶ କରନ୍ତି |ସେମାନଙ୍କ ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କ ସହିତ ଖେଳନା ଅଂଶୀଦାର କରନ୍ତୁ |, ଏହାର ଅର୍ଥ ନୁହେଁ ଯେ ସେମାନେ କଳଙ୍କିତ ଅଟନ୍ତି |ତେଣୁ, ଆମେ ପିଲାମାନଙ୍କର ଧାରଣା ଶୁଣିବା, ସେମାନଙ୍କ ବିଚାରର ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ଆରମ୍ଭ କରିବା ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କୁ କହିବା ଉଚିତ୍ |ଖେଳନା ବାଣ୍ଟିବାର ଲାଭ |.

ଯେତେବେଳେ ଅନେକ ପିଲା ଅନ୍ୟ ଲୋକଙ୍କ ଖେଳନା ଦେଖନ୍ତି, ସେମାନେ ସର୍ବଦା ଭାବନ୍ତି ଯେ ଖେଳନା ଅଧିକ ମଜାଦାର ଅଟେ, ଏବଂ ସେମାନେ ଖେଳନାକୁ ମଧ୍ୟ ଛଡ଼ାଇ ନେଇଥା’ନ୍ତି |ଏହି ପରିପ୍ରେକ୍ଷୀରେ, ଆମେ ସେମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ସେମାନଙ୍କର ଖେଳନା ବିନିମୟ କରିବାକୁ ଏବଂ ବିନିମୟ ସମୟ ସ୍ଥିର କରିବାକୁ କହିପାରିବା |ବେଳେବେଳେ ଏକ କଠୋର ମନୋଭାବ ମଧ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ ହୁଏ, କାରଣ ପିଲାମାନେ ସବୁବେଳେ କାରଣ ଶୁଣନ୍ତି ନାହିଁ |ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଯଦି ପିଲା ଚାହାଁନ୍ତି |ବ୍ୟକ୍ତିଗତ କାଠ ଟ୍ରେନ୍ ଟ୍ରାକ୍ |ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ହାତରେ, ତେବେ ସେ ନିଶ୍ଚୟ ଆସିବେ |ବଦଳରେ ଏକ ଭିନ୍ନ କାଠ ଖେଳନା |.

ପିଲାକୁ ସହନଶୀଳ ହେବାକୁ ଶିଖିବା ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ ହେଉଛି ତାଙ୍କୁ ଏହି ଗୁଣକୁ ନିଜ ଆଖିରେ ସାକ୍ଷୀ ଦେବା, ତେଣୁ ପିତାମାତାମାନେ ଆଇସ୍କ୍ରିମ୍, ସ୍କାର୍ଫ୍, ନୂଆ ଟୋପି ବାଣ୍ଟିବା ଉଚିତ୍,କାଠ ପ୍ରାଣୀ ଡୋମିନୋସ୍ |, ଇତ୍ୟାଦି ସେମାନଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କ ସହିତ |ଖେଳନା ବାଣ୍ଟିବାବେଳେ, ସବୁଠାରୁ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଷୟ ହେଉଛି ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଦେବା, ପାଇବା, ଆପୋଷ ବୁ and ାମଣା ଏବଂ ବାଣ୍ଟିବାରେ ସେମାନଙ୍କ ପିତାମାତାଙ୍କ ଆଚରଣ ଦେଖିବା |