ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗਿਆਨ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ।ਮਾਪੇ ਵੀ ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਕਿੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ।ਜੇ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਖਿਡੌਣੇ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿਲੱਕੜ ਦੇ ਛੋਟੇ ਰੇਲ ਪਟੜੀਆਂਅਤੇਲੱਕੜ ਦੇ ਸੰਗੀਤਕ ਪਰਕਸ਼ਨ ਖਿਡੌਣੇ, ਫਿਰ ਉਹ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਸਿੱਖ ਜਾਵੇਗਾ।ਇੰਨਾ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਖਿਡੌਣੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣ ਦੇ ਮਜ਼ੇ ਤੋਂ ਵੀ ਜਾਣੂ ਹੋਣਗੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਖੇਡਣਾ ਇਕੱਲੇ ਖੇਡਣ ਨਾਲੋਂ ਕਿਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੈ।ਤਾਂ ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?
ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਾਂਝਾਕਰਨ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਕੀ ਹੈ?
ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਗਾੜ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਮੰਨ ਲੈਣਗੇ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਘੁੰਮਦੀ ਹੈ, ਜਿੰਨਾ ਚਿਰ ਉਹ ਖਿਡੌਣੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਛੂਹ ਸਕਦੇ ਹਨ.ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋਇੱਕ ਲੱਕੜ ਦਾ ਡਰੈਗ ਖਿਡੌਣਾ ਲਓਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਤੋਂ, ਉਹ ਤੁਰੰਤ ਰੋਣਗੇ ਜਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕੁੱਟਣਗੇ।ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਤਰਕ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਤਰੀਕਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਇਸ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦਿਓ।
ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਬੱਚੇ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਵੱਡਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਨਿੱਘੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ।ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਖੇਡਣ ਲਈ ਦੇਣਗੇਲੱਕੜ ਦੇ ਵਿਦਿਅਕ ਖਿਡੌਣੇ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਜੇਕਰ ਸਮਾਂ ਰਹਿੰਦੇ ਅਗਲੇ ਜਮਾਤੀ ਨੂੰ ਨਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜੀ ਸਜ਼ਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।ਜਦੋਂ ਉਹ ਘਰ ਵਿੱਚ ਵਾਰੀ-ਵਾਰੀ ਇਕੱਠੇ ਖੇਡਣ ਅਤੇ ਖੇਡਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ (ਕਈ ਵਾਰ), ਬੱਚੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਦੀਆਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਢੰਗ
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ੇਅਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਬਾਲਗਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਗੁਆ ਦੇਣਗੇ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਂਝਾ ਖਿਡੌਣਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਨਾ ਆਉਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ।ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਹਿਯੋਗੀ ਖਿਡੌਣੇ ਇਕੱਠੇ ਖੇਡਣਾ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਨਾਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਸ ਖੇਡ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਇੱਕ ਟੀਚਾ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।ਓਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਸਹਿਕਾਰੀ ਖਿਡੌਣੇ is ਲੱਕੜ ਦੇ ਬੁਝਾਰਤ ਖਿਡੌਣੇਅਤੇਲੱਕੜ ਦੇ ਨਕਲ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ.ਇਹ ਖਿਡੌਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਭਾਗੀਦਾਰ ਬਣਨ ਅਤੇ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
ਦੂਜਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਲਈ ਸਜ਼ਾ ਨਾ ਦਿਓ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਸਾਂਝਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ।ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸੋਚ ਵੱਡਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੱਖਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।ਜੇਕਰ ਉਹ ਇਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਹਨਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨਾਲ ਖਿਡੌਣੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋ, ਇਸ ਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੰਜੂਸ ਹਨ।ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ |ਖਿਡੌਣੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦੇ ਲਾਭ.
ਜਦੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਖਿਡੌਣੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਖਿਡੌਣਾ ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਖਿਡੌਣਾ ਵੀ ਖੋਹ ਲੈਂਦੇ ਹਨ।ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਦਾ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਅਦਲਾ-ਬਦਲੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਐਕਸਚੇਂਜ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।ਕਈ ਵਾਰ ਸਖ਼ਤ ਰਵੱਈਏ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਬੱਚੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਤਰਕ ਨਹੀਂ ਸੁਣਦੇ।ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈਵਿਅਕਤੀਗਤ ਲੱਕੜ ਦੇ ਰੇਲ ਟ੍ਰੈਕਦੂਜੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ, ਫਿਰ ਉਸਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਲੱਕੜ ਦਾ ਖਿਡੌਣਾ.
ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਗੁਣ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ ਗਵਾਹੀ ਦੇਵੇ, ਇਸ ਲਈ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਈਸਕ੍ਰੀਮ, ਸਕਾਰਫ਼, ਨਵੀਆਂ ਟੋਪੀਆਂ,ਲੱਕੜ ਦੇ ਜਾਨਵਰ ਡੋਮਿਨੋਜ਼, ਆਦਿ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ।ਖਿਡੌਣੇ ਸਾਂਝੇ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਦੇਣ, ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ, ਸਮਝੌਤਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਦਿਓ।
ਪੋਸਟ ਟਾਈਮ: ਜੁਲਾਈ-21-2021