Je! watoto wanahitaji vifaa vya kuchezea vya kujifunza?faida ni zipi?

Katika maisha ya kila siku, watoto watakuwa na vitu vingi vya kuchezea wanapokua.Hayamidolizimejaa nyumba nzima.Wao ni kubwa sana na huchukua nafasi nyingi.Kwa hivyo wazazi wengine watajiuliza ikiwa hawawezi kununua puzzles fulani.Vitu vya kuchezea, lakini vitu vya kuchezea vya elimu vya watoto ni vyema kwa watoto.Faida zao ni zipi?

Faida za toys za elimu za watoto
1. Kukuza akili.Kwa kusema kweli, vinyago vya elimuinapaswa kugawanywa katika vinyago vya elimu vya watoto na vinyago vya elimu ya watu wazima.Ingawa mipaka kati ya hizi mbili sio dhahiri sana, bado inapaswa kutofautishwa.Vitu vya kuchezea vinavyoitwa vya kielimu, iwe ni watoto au watu wazima, ni, kama jina linavyopendekeza, vitu vya kuchezea ambavyo huturuhusu kukuza akili na kuongeza hekima katika mchakato wa kucheza.Kulingana na utafiti wa Royal Academy of Sciences, watu ambao mara nyingi hucheza na vinyago vya elimu wana IQ wastani kuhusu pointi 11 zaidi kuliko wale ambao hawana, na wana uwezo wa juu wa kufikiri wazi wa ubongo;Wataalamu wa matibabu wa Marekani pia wamegundua kwamba wanaanza kucheza vinyago vya elimu ya watu wazima kabla ya umri wa miaka 50. Matukio ya ugonjwa wa Alzheimer kwa watu wa toy ni 32% tu ya idadi ya watu, wakati matukio ya watu ambao wamecheza na vinyago vya elimu tangu utoto ni. chini ya 1% ya idadi ya watu kwa ujumla.
2. Kuchochea majibu ya viungo mbalimbali.Kwa kweli, pamoja na kukuza akili, vifaa vya kuchezea vya elimu vina kazi zaidi.Kwa mfano, ili kuchochea maendeleo ya kazi, vinyago vya elimu na rangi zilizopangwa vyema na mistari ya kuvutia vinaweza kuchochea maono ya watoto;na "pete" zinazosikika mara tu zinaposhikwa, "piano ndogo" zinazotoa sauti mbalimbali za wanyama wakati zinasisitizwa, nk zinaweza kuchochea watoto Hisia ya kusikia;mipira ya rangi inayozunguka inaweza kukuza hisia ya kugusa kwa watoto.Kwa hivyo, vitu vya kuchezea tofauti vya kielimu ni zana madhubuti za kusaidia watoto kuelewa ulimwengu, kuwasaidia kushirikiana na athari mbalimbali za hisia kwenye miili yao kuwasiliana na kutambua vitu vyote vya riwaya.3. Kuratibu kazi za mwili.Kwa kuongeza, toys za elimu pia zina kazi ya kuratibu kazi za kimwili.Kwa mfano, wakati mtoto anajenga sanduku la matofali ya kujenga katika takwimu, pamoja na kutumia ubongo wake, lazima pia awe na ushirikiano wa mikono yake.Kwa njia hii, kwa kucheza na vinyago vya elimu, mikono na miguu ya mtoto hufundishwa na kujengwa hatua kwa hatua.Uratibu, uratibu wa jicho la mkono na kazi nyingine za kimwili;ina kazi ya kufanya mazoezishughuli za kijamii.Katika mchakato wa kucheza vitu vya kuchezea vya elimu na wenzi wao au wazazi, watoto huendeleza uhusiano wao wa kijamii bila kujua.Hata kama wana mwelekeo wa ukaidi na ugomvi katika ushirikiano au ushindani, kwa kweli wanakuza moyo wa ushirikiano na kujifunza na Saikolojia ya pamoja ya watu inaweka msingi wa ushirikiano wa baadaye katika jamii.Wakati huo huo, ujuzi wa lugha, kutolewa kwa hisia, na ujuzi wa mikono yote yameboreshwa.