تونۇشتۇرۇش: بۇ ماقالە ئاساسلىقى ئەقلىي تەرەققىياتقا ياردەم بېرىدىغان مائارىپ ئويۇنلىرىنى تونۇشتۇرىدۇ.
مائارىپ ئويۇنلىرى بەزى لوگىكا ياكى ماتېماتىكا ، فىزىكا ، خىمىيە ، ھەتتا ئۆزىنىڭ پرىنسىپلىرىنى ئىشلىتىپ كىچىك ۋەزىپىلەرنى ئورۇندىغان كىچىك ئويۇنلار.ئادەتتە تېخىمۇ قىزىقارلىق بولۇپ ، مۇۋاپىق تەپەككۇر تەلەپ قىلىدۇ ، كىچىك بالىلارنىڭ ئوينىشىغا ماس كېلىدۇ.تېپىشماق ئويۇنى چوڭ مېڭە ، كۆز ۋە قولنى ئويۇن شەكلىدە چېنىقتۇرىدىغان ئويۇن بولۇپ ، كىشىلەر ئويۇندا لوگىكا ۋە چاققانلىققا ئېرىشەلەيدۇ.
مائارىپ ئويۇنلىرىنىڭ روھىي تەرەققىياتتىكى ئەھمىيىتى نېمە؟
مائارىپچى كرۇپسكايا: «بالىلار ئۈچۈن ئويۇن ئۆگىنىش ، ئويۇن ئەمگەك ، ئويۇن بولسا مائارىپنىڭ مۇھىم شەكلى» دېدى.گوركىي يەنە: «ئويۇن بالىلارنى دۇنيانى چۈشىنىش ۋە ئۆزگەرتىشنىڭ يولى» دېدى..
شۇڭلاشقا ،مائارىپ ئويۇنچۇقلىرى ۋە ئويۇنلىرىبالىلارنىڭ ئەقلىي تەرەققىياتىنىڭ ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچى.ئۇ بالىلارنىڭ قىزىقىشى ۋە ئىجادچانلىقىنى قوزغاپ ، بالىلارنى بەزى بىلىم ۋە ماھارەتلەرنى ئىگىلەپ ، ئىشلارغا توغرا پوزىتسىيە تىكلەپ ، بالىلارنىڭ ئەتراپلىق يېتىلىشىنى ئىلگىرى سۈرەلەيدۇ.كىچىك بالىلار جانلىق ، ئاكتىپ ۋە تەقلىد قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ ، ئويۇنلاردا ئادەتتە ئالاھىدە پىلان ۋە ھەرىكەتلەر بولىدۇ ، ئۇلار ناھايىتى تەقلىد قىلىدۇ.مائارىپ ئويۇنلىرى ئۇلارنىڭ ياش ئالاھىدىلىكىگە ماس كېلىدۇ ، ئۇلارنىڭ قىزىقىشى ۋە ئارزۇسىنى قاندۇرالايدۇ.
قايسى مائارىپ ئويۇنلىرى بار؟
1. تۈرگە ئايرىلغان ئويۇنلار.بۇ ئىجادىيەت ئالىمى ۋېللىس ئوتتۇرىغا قويغان ئۇسۇل.دەم ئېلىش كۈنلىرىدە ، بالىلارنى ھەر خىل تىپلار بىلەن تەمىنلىيەلەيسىزمائارىپ ئويۇنچۇقلىرىقاتارلىق ئورتاق ئالاھىدىلىكلەر بىلەنسىرتتىكى ئويۇنچۇق ماشىنىسىقوشۇق ،ياغاچتىن ياسالغان، تۆمۈر پۇللار ،ياغاچ ئوقۇش، قەغەز قىسقۇچ قاتارلىقلار ، بۇنداق بولغاندا بالىلار ئورتاق ئالاھىدىلىكلىرىنى تاپالايدۇ ۋە ئۇلارنى تۈرگە ئايرىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.تەمىنلىسىڭىزمۇ بولىدۇئويۇنچۇقلارنى ئوقۇتۇشمەسىلەن بەلگىلەر ، رەڭلەر ، يېمەكلىكلەر ، سانلار ، شەكىللەر ، ھەرپلەر ، سۆزلەر قاتارلىقلار ، شۇڭا بالىلار ئۇلارنى ئالاھىدىلىكىگە ئاساسەن تۈرگە ئايرىيالايدۇ.
2. بالىلار رول ئوينايدۇئويۇنلار.مەسىلەن ، بالىلار ئوينىسۇنرول ئوينايدىغان ئويۇنچۇقلارھەمدە ئۇلارنى تەسەۋۋۇرىدىن پايدىلىنىپ ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان روللارنى ئەركىن ئويناشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.ئاتا-ئانىلار ئۇنىڭغا بىر قىسىم يىپ ئۇچى بىلەن تەمىنلەيدۇ ، مەسىلەن ئۇنىڭغا ئايروپىلان بېرىش ، ئۇنىڭ ھاۋادا ئۇچۇۋاتقانلىقىنى تەسەۋۋۇر قىلىش…
3. تەسەۋۋۇر ئويۇنى.تەسەۋۋۇر مۇمكىن ئەمەس
مۇمكىن.تەسەۋۋۇر دۇنياسىدا بالىلار تېخىمۇ ئەركىن پىكىر قىلىدۇ.بىز «كەلگۈسىدىكى قاتناش قورالى ياكى شەھەرلەر» نى تېما سۈپىتىدە ئىشلىتەلەيمىز ، ھەمدە بالىلار تەسەۋۋۇرىدىن پايدىلىنىپ كەلگۈسى ئىستىقبالىنى تەسۋىرلەپ بېرەلەيمىز.
4. پەرەز قىلىش ئويۇنى.پەرەز قىلىش بالىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق بولۇپلا قالماي ، ئۇلارنىڭ تەپەككۇرى ۋە تەسەۋۋۇرىنىمۇ قوزغىتىدۇ.بىز جاۋابنى تەسۋىرلەش ئۈچۈن بەزى سۆزلەرنى ئىشلىتەلەيمىز.بىز يەنە بالىنىڭ ياقتۇرىدىغان نەرسىلىرى بىلەن بەزى يىپ ئۇچىنى بېرەلەيمىز ، ھەمدە بالىغا سوئاللارنى ئوتتۇرىغا قويۇپ ، جاۋابلارنى يەكۈنلەپ بېرەلەيمىز.بۇنىڭدىن باشقا ، بىز يەنە بالىدىن ئىشارەت بىلەن جاۋاب بېرىشنى تەلەپ قىلالايمىز.
قىسقىسى ، ئاتا-ئانىلار بالىلارغا ئوخشاش بولمىغان ئويۇنلارنى ئويناشنى ئۆگىتىشى كېرەكمائارىپ ئۆگىنىش ئويۇنچۇقلىرىبالىلىرىنىڭ ئوخشىمىغان يېشى ۋە جىسمانىي ۋە روھىي ئالاھىدىلىكىگە ئاساسەن.تېخىمۇ مۇھىمى ، بىز ۋاقىت چىقىرىپ بالىلارغا ھەمراھ بولۇپ بىللە ئوينايمىزمائارىپ ياغاچ تېپىشمىسىبۇ بالىلارنى خۇشال قىلىپلا قالماي ، ئەقىلنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ۋە ياخشى ئەخلاق يېتىلدۈرۈش ئۈنۈمىگە ئېرىشىدۇ.
يوللانغان ۋاقتى: 03-دېكابىردىن 20-دېكابىرغىچە